培养组块思维能力，提升认知优势

20世纪初，德国研究者瓦格纳在病床上躺着治疗。他拿出生界地图，边剖析地图，边思虑他在研究索求中收集到的信息。有那么一两秒钟，他意识到分歧大陆块能够像拼图一般拼起来。分歧大陆块界限的位置岩石和化石存在相似性加倍增加说服力。一旦他把线索拼凑起来，良久以前的古大陆跃然在面前。经由几亿年的活动，古大陆的碎片四处漂移，形成今天被大洋朋分的各个大陆板块。 （自媒体久久自媒体）

为什么我们想不到大陆板块会移动？同样的一个问题，为什么会有光怪陆离的谜底？每小我的认知水平分歧，究竟分歧。认知水平又跟什么有关系呢？

笔者认为它跟人的脑筋组块有关系。当脑筋组块的能力提高时，洞察问题的认知优势就能提高。那么什么是组块，组块和认知优势又有如何的关系呢？

那么在回覆什么是组块之前，先认识什么不是组块。

组块不是信息碎片。手机的普及，各类app的显现，我们轻易获得细碎信息。我们获得一堆信息，里面的构造不成系统。现在天在视频app上看了好多短视频，我们忘怀了第一个视频讲什么内容，第二个视频又是什么，无法用说话描述，因为视频似流水般冲刷我们的工作记忆缓存。

组块不是单一构造聚积。组块信息之间存在多种构造，构造有空间，时间，水平等关系。好比收集是关系整体，它们之间形成错综复杂的关系。不是单一的构造，有或者同时是星形关系，或树状，或环状或网的关系综合体。钢琴键盘有88个键，它们属于7个音阶。8个度的跳跃。常用和弦形成一个组块，在伴奏时和右手声部搭配。

组块不是静态认知。组块是一种动态认知，好比识别五线谱，弹奏它时分歧的调值对于分歧的声部。这个过程是动态的，时刻都有一个从尺度转变。

能看懂并弹奏钢琴五线谱不是一件轻易的事情。眼到，手到，心到，耳到。当你看懂五线谱时，只需要知道第一个音，凭据音符和弦组块弹出连续串的音。

那么什么是组块呢？

在心理学中为了轻易记忆，把一些要记忆的材料分类或加工成为一个小整体，就称之为组块。

组块是凭据意义将信息碎片构成的鸠合。你能够把字母a-p-p-l-e构成一个有意义的记忆组块。单词apple。又如狐---假----虎----威。零丁一个字一个字看，四个分歧的意思，但连系之后，就酿成一个意思的组块。

不管是词语，成语，设法，概念，经由简化和脑筋组块绑定在一路。脑筋组块是科学，艺术，文化常识的组成根蒂。组块和你的懂得能力相干系。

组块就是拥有特定性质的能被懂得的对象。那么哪些组块是没法子懂得的呢？我们认识一下有那些组块我们是无法懂得的：

超越时代的组块，你无法懂得。好比一份世界地图给古代中国人，其时认为天圆处所，他们很难懂得地球是一个球体这个概念。所以组块不成功。因为时代成长太超前了，就像如今好多穿越剧，现代人看来稀松平时的物体，好比手机，在古代，那基本就是不存在的。

因为社会生产力没有成长到那种水平。在春秋时期，若是给鲁国孔丘这些士医生讲大陆漂移学说，他们也没有法子懂得这个概念。

分歧行业分歧组块，你也无法懂得。科学家熟悉的器材，对通俗人来说未必能懂得。因为接管者的纷歧定熟悉。好比天文学家认识天体纪律，黑洞的相关内容，对我们这些小白来说，不懂。若是要教授，必需学好数学，物理学，天文学的根蒂常识。因为我们脑袋中没有这些组块，无法跟上科学家的思路。组块之前的配景常识需要铺垫。

未经你思想加工的系统组块，你也无法懂得。别人的组块究竟是别人的，你需要自立化，雷同外国产物国产化。阅读了一些书籍，没有形成本身的小我信息系统。

这些系统撑持着我的常识治理，显得这些书籍对照零星。没有整顿和概括。你也无法懂得------对生疏问题没缔造一些概念组块。对问题尚未从新自界说。未经由意义把涣散的信息碎片组合起来的过程。

你能懂得的是，组块背后的纪律。在手腕域熟悉的组块。因为你没有组成响应组块，认知负荷无法降低，太大了人就无法懂得组块。

组块又是什么？

组块是系统级的底层能力，是认知能力之一，值得我们投入计谋资源。这是难题但准确的事情。底层能力是在哪里都能够使用的能力。好比逻辑剖析能力，多层脑筋模型能力等等等。

个中，组块能力，把零星的信息酿成一个完整整体的能力，就像你如今阅读的这篇文章，它由两部门组块组成，一是组块概念，二是若何组块。举生活中的例子，当你不舒服看大夫后，拿到药，天然是温水+药品的组块。不会干巴巴吞药。如今出门和口罩组块一路，出门必然带口罩。

组块是快速找到问题要害的能力。说到它，这不得不提到思虑的两大障碍，这个也是思虑的两大仇敌，

一个是复杂，你获得的是信息的碎片，零星分布在脑海中，碎片之间什么关系，不知所云。

一个是迷失偏向，你站在十字路口，偏向实在太多，不知选择什么，

这两种都属于认知负荷太大导致的。

好比说：抵赖的例子

年青年头人去叨教哲学家苏格拉底什么是抵赖，苏格拉底想了想，问道：我家来了两个客人，一位清洁，一位脏，若是我请他们洗澡，你想他们中谁先洗？

当然是脏的了，年青年头人说

纰谬，是清洁的，因为清洁的人到哪里都爱清洁，而脏的人基本不认为本身脏。

苏格拉底接着说：你再想想，是谁去洗了澡？

清洁的，年青年头人说

又纰谬，是谁人脏的洗，因为清洁的人没需要再洗，脏的人却需要。

苏格拉底说，必然是脏的先洗么？

对，年青年头人一定地说

照样纰谬，清洁的人有洗澡习惯，脏的人有洗澡的需要。所以两人都要洗。

应该对吧，年青年头人不敢一定。

呵呵，你又错了。因为清洁的人不消洗澡。脏的人不爱洗澡。

这就是抵赖，每个谜底都有理，究竟都纷歧样。

遍历所有或者谜底，无非就是清洁客人和脏客人之间的与洗澡的组块。列一个表格即可，看附图。

清洁先洗，脏不洗清洁先洗，脏后洗

清洁不洗，脏先洗，清洁不洗，脏不洗

清洁后洗，脏先洗

认知负荷太大，人们就无法懂得。当枚举出所有或者后，竖立一个表格，尽收眼底。

组块是动态的视察和调整能力，它使大脑高效运转。

对意义多，难归类的材料，缔造出某种关联一付与它们意义；

对意义少，抓住意义的意义，进行深水平加工，这个两个过程是动态的，需要人视察，随时调整组块策略。

好比英语单词take中辞意思有20多个注释。那么多意思，若是一个又一个孤立处理，工作量对照大。

想法子把它们组块。

动词：携带;拿走;取走;运走;带去;引领;使达到，把…推向，

组块1：背后搬运，（拿，取）手来搬，（携带，带去，引领）身来搬，（花消）时间金钱.

找到背后的某种关联或纪律，酿成一个完整的组块。大脑对纪律的把握，减轻大脑的工作量。

若何练习组块的能力？既然组块那么主要，它若何做才能提拔这个能力呢？

如何经由组块提高认知优势呢？若何培育洞察问题的能力？能够从下面三个方面下手：

1.建构想维组块，，培育洞察问题的优势，用现成的已解决的问题

已经有人解决过这个问题，你那这个问题，从新组块。

好比爱迪生让学生较量灯胆的体积，学生量了半天又在纸上较量梨形曲面微积分公式，也没有算出来。爱迪生笑笑把灯胆放在一个装了水的量杯里，看看量杯多出来的刻度，就是灯胆的体积了。

学生的解决方式是常规的做法，爱迪生的做法是缔造式的，不局限于问题。

组块1：灯胆体积-----梨形积分公式

组块2：灯胆体积-----排水法

实际中使用组块2对照快。

2.构建脑筋组块，培育洞察问题的优势，使用熟悉问题，

a.将熟悉的问题重构成平铺的更大组块。在统一个常识范畴，学齐集并同类项，把语义聚合在对照大的组块上。组块和组块之间的跟尾，形成更大的块。雷同收集构造。语义收集

b.将熟悉的问题重构成垂直的更高组块。组块与组块叠加，形成更高条理的块。雷同金字塔构造，树状构造。

c.组块和组块交叉，形成新的组块。好比你熟悉的问题是经济的和数学的问题，有关投资的数学方式，好比复利理论。复利理论再延伸到其他范畴，进修方面的复利理论。物理学的量子理论和较量机科学的经典理论叠加，量子较量机。

3构建脑筋组块，培育洞察问题的优势，将生疏问题化为熟悉问题。生疏问题若何酿成熟悉问题呢？

所认识的信息量不敷多，信息纰谬称导致，所以要认识问题配景常识。

好比说你在电脑前玩对战游戏，饭点时间到了，你什么也没说就去吃饭。这时电脑前的其他伙伴提醒你快点。这配景常识就是人正午吃饭的时间。饭点—游戏如许的组块

它或者和你熟悉的人有某种关系。在你认识了根基信息后，寻找那些常识组块非常熟悉的人，试着让他常识分类解决问题。把问题纳入到一个别系中去，寻找成家的组块。

好比说，银行贷款的利率的选择和你每个月房贷或车贷的费用之间。若是你不知道较量的公式。就不清楚每个月的肩负有多重。在认识根基情形后，找到这个范畴里熟悉的人物，好比银行里的熟人。让他给你建议，如许一个生疏的问题，就转换为熟悉的人给你的组块。

碰到生疏问题，找熟悉它的人，又好比你去一个大城市处事，你需要住宿，你找这个城市里的同伙，让他放置给你预定合适的酒店。

最后培育洞察问题的优势，是一个历久络续投入的事情，它的产出就是你的心智水平宁模式的提拔。刚起头认知那些组块像天黑什么也看不见。当你领略纪律时，如统一种穿越。从初级上升中级，进而再到高级，天亮后会很美。